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Competenze digitali

A cura dell'animatore digitale dell'IC Mameli - Amantea

Le tecnologie multimediali possono offrire un insostituibile e qualificato apporto alla maturazione delle competenze che la scuola, soprattutto la scuola dell’autonomia, deve perseguire, nella misura in cui saranno utilizzate per creare contesti di apprendimento educativo.

Una siffatta utilizzazione delle tecnologie multimediali comporta il superamento della tradizionale impostazione didattica fondata sulla lezione frontale e la valorizzazione del lavoro di gruppo degli alunni, impegnati a riscoprire/ricostruire/reinventare i concetti e le teorie.

In questa sezione del sito verranno raccolte e documentate proposte ed esperienze che possono anche rappresentare un punto di partenza per più approfondite navigazioni.

                                                                      

 

Guida all'uso di Google Drive

Drive consente di archiviare in modo sicuro i google drivefile e accedervi da qualsiasi dispositivo (pc, tablet, smartphone). E’ possibile aprire e modificare i file da qualsiasi dispositivo.

Google offre gratis 15 GB di spazio di archiviazione con la possibilità di acquistarne altro.

I 15 GB di spazio di archiviazione includono Google Drive, Google Foto, Gmail.

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Gli studenti usano il Web e i social ma pochi hanno conoscenze avanzate delle tecnologie digitali

digitale451Tutti gli studenti universitari usano Internet e i social media, ma solo uno su cinque ha già fatto esperienza di progetti digitali come la gestione di un blog, un sito, una pagina Facebook oltre al profilo personale, un canale you tube o la vendita online. Sono alcuni dei risultati della ricerca Il futuro è oggi: sei pronto? sulle capacità digitali e la sensibilità imprenditoriale degli studenti universitari italiani, condotta da University2Business, società del Gruppo Digital360 che facilita l’incontro tra gli studenti universitari e il mondo delle imprese, puntando sui canali digitali e sui servizi innovativi.

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"Scuola e Tecnologia" un portale per una nuova didattica integrata dalla tecnologia

scuolaetecnologiaTra le pagine di questo sito puoi ricevere informazioni su come la tecnologia può essere integrata nella didattica (vedi Soluzioni) quindi sia esempi di classi 3.0 che schede tecniche che illustrano le caratteristiche dei vari prodotti disponibili e le funzionalità che li rendono adatti alla didattica e avere così in mano gli strumenti per orientarsi con consapevolezza nelle scelte tecnologiche.
Puoi anche vedere degli esempi concreti di progettualità innovative (vedi Case histories) che alcune scuole hanno trovato e leggere le testimonianze di docenti (vedi Blog) che già sfruttano le tecnologie e gli strumenti multimediali per migliorare l’efficacia dell’insegnamento e la trasmissione di conoscenza verso gli studenti.

 

Piano Nazionale Scuola Digitale di Istituto

 

PREMESSA

logoscuoladigitale2Le competenze digitali, in ambito scolastico, occupano grande spazio nel dibattito corrente e gli organismi internazionali che hanno come mission anche l’istruzione (OCSE, UE e UNESCO) stanno promuovendo iniziative tese a favorire l’adeguamento della scuola a una società sempre più digitalizzata. Le competenze digitali infatti presuppongono abilità di problem solving e capacità di natura cognitiva, relazionale e sociale.

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L'importanza dell'ICT nella didattica quotidiana

Cattura556Gli studenti di oggi sono “nativi digitali”: venuti al mondo insieme alle Nuove Tecnologie e cresciuti a base di dieta mediale.La scuola che li educa, cercando di amplificare le potenzialità insite in ognuno, lamenta invece un forte ritardo nell’utilizzo di tecnologie e supporti didattici multimediali.

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" Programma il Futuro" - Il coding nelle scuole

logo-programma-il-futuroIl MIUR, in collaborazione con il CINI – Consorzio Interuniversitario Nazionale per l’Informatica, ha avviato questa iniziativa (che fa parte del programma #labuonascuola) con l’obiettivo di fornire alle scuole una serie di strumenti semplici, divertenti e facilmente accessibili per formare gli studenti ai concetti di base dell'informatica. Leggi la circolare MIUR. Il sito istituzionale:http://www.programmailfuturo.it/.

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Il Diario della classe di tromba:online e social

Gli alunni che studiano strumento musicale con l'insegnante di tromba prof. Santino Bruno, usufruiscono di una risorsa  web che supporta la didattica. Avviato a livello sperimentale già da qualche anno il sito, realizzato dal docente su tecnologia CMS, consente di condividere con gli alunni risorse, materiali didattici e learning object. Mediante diversi livelli consente l'accesso al dirigente, ai genitori ed al docente nell'area del diario delle lezioni scolastiche e delle verifiche degli apprendimenti.

Link al sito: http://mameliregistrotromba.altervista.org

 

Piano Nazionale Scuola Digitale

CatturaPer supportare l’attuazione della Legge 107/2015, “al fine di sviluppare e di migliorare le competenze digitali degli studenti e di rendere la tecnologia digitale uno strumento didattico di costruzione delle competenze in generale, il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca adotta il Piano nazionale per la scuola digitale.

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Il "Laboratorio Mobile Multimediale" del nostro istituto

Il nostro istituto, tramite un finanziamento PON, ha dotato di LIM la quasi totolità degli ambienti dedicati alla didattica con l’obiettivo di avere strumenti digitali utilizzabili giornalmente nella crescita pedagogica degli studenti. Attraverso le LIM e le dotazioni del laboratorio mobile (tablet e notebook) è possibile infatti stimolare maggiormente gli interessi e la curiosità dell'alunno ed offrire situazioni di simulazione in cui gli sia richiesto di prendere decisioni e di assumere un comportamento attivo.Tali strumenti sono in grado, anche grazie al collegamento in rete, di accedere al ricco materiale didattico presente in Internet. 

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